williamhill体育教师节临近，对于很多学生家长而言，要不要给老师送礼成了一件既纠结又焦虑的事情。在一些家长看来，送了礼孩子就会受到重视，不送礼孩子就会被歧视。送礼之风日盛，既有违教师节本身的意义，也是对教育公平的攻击，更是对良好师生关系乃至淳朴真诚社会风气的败坏。
法规有“禁令”。学校是教书育人的圣洁之所，教育公平是社会稳定的重要因素。早在2014年7月，教育部就针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，出台《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，发文设立6条“红线”，要求广大教师自觉收受礼品礼金等不正之风，对违规违纪的依法依规处理。禁令的出台不仅是对不规范行为的有效约束，也是对教师队伍的切实保护，亦是对教育焦虑家长的正确引导。
教师齐“呼吁”。“教师是阳光下最光辉的职业”是大多数教师心中最引以自豪的身份，“人类灵魂工程师”亦是大多数教师看重的人格魅力和师表风范，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”更是大多数教师毕生的追求和心中的向往。老师们内心是反感送礼之风的，收到的礼物像是一个“烫手的山芋”。学校也通过“公开信”、“校门口劝退”等方式，向家长们宣传“家长感激的心意领了，谢绝礼物”的新风尚，这也是当下教师队伍的主流“民意”。
家长应“理性”。家长“送礼”主要有三种情况：其一，尊师重教传统下，家长们对老师表达的感谢；其二，教育资源紧张下，家长们争夺老师更多的关注；其三，攀比心理作祟下，家长们暗自较劲“人有我也有”的内卷。师生关系绝不是这样庸俗不堪的，若送礼之风不及时刹车，不仅是对师德和教师的不尊重，更是向整个教育体系泼冷水。师德巍巍，譬如北辰，每个孩子心中，老师都是可亲可敬的存在。
教师节即将到来。让我们一起弘扬尊师传统，用一声问候、一幅图画、一张贺卡、一朵鲜花向敬爱的老师们送上节日最真诚的祝福；让我们携一缕“清风”过节，用真心的感谢、真正的信任、真实的支持共同助力祖国教育事业更好的发展。
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